“Elementos componentes de la habilidad social” (equipo)
14-09-2021
EXPLICACION:
El ser humano es un
ser social, y se va formando y construyendo mediante el contacto y el trato con
otros seres humanos. Por tanto, las personas deben poseer habilidades sociales
adecuadas que permitan que se desenvuelvan positivamente con la sociedad, y es
en la escuela donde es necesario enseñar tales habilidades desde la más
temprana edad. La escuela debe utilizar técnicas acordes a conseguir estos
objetivos y entrenar al alumnado en las habilidades sociales. En la Ley de
Educación, las habilidades sociales aparecen en distintas áreas: Área de
identidad y autonomía personal. Área del medio físico y social. Área de
comunicación y expresión.
Las habilidades sociales se dividen en verbales, no
verbales, paraverbales, cognitivos y fisiológicos y son de una importancia fundamental en el
desarrollo integral del medico, ya que, a través de ellas, el sujeto obtiene
importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su
adaptación a su medio de trabajo.
CONCLUSION:
A través de este trabajo e visto la cantidad de factores que
influyen en la forma de movernos en la sociedad, según sea la manera en que nos
ven los demás, o nosotros mismos queremos que nos vean. Por ello, es muy
importante aprender desde muy pequeños como influye nuestra manera de comportarnos
en esa sociedad y en la forma en que seremos acogidos en ella. Es la escuela,
junto con la familia la responsable de educar a un niño de forma integral, y
ello implica enseñarle a moverse con éxito en esta sociedad en que deberá
vivir. Por tanto, no debemos olvidar a la hora de educar a un niño, estos
pequeño, pero grandes detalles que harán
de su paso por la vida un exitoso paseo a través de esta sociedad en la que
está inmerso en este caso, un medico, en un hospital
Bibliografia:
- Habilidades sociales en el ámbito socioeducativo. AFOE.
-Lectura Elementos componentes de la habilidad social.
-Ballester, R. y Gil Llario, M. (2002). Habilidades
sociales. Madrid: Síntesis.
-Bandura, A. (1987) Pensamiento y Acción. Barcelona:
Martínez Roca.
-Rodríguez Camón, Elisabet (2016). «Habilidades sociales en
la infancia: ¿cuáles son y cómo desarrollarlas?». Psicologiaymente.ne
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